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發布者:沈健發布時間:2019-09-12浏覽次數:135

《江蘇教育報》2019年7月26日第4版報道

http://epaper.jsenews.com/mp1/pc/c/201907/26/c664267.html


■南京工业职业技术学院院长 谢永华

教育對外開放是我國改革開放事業的重要組成部分,是我國加快推進教育現代化,建設教育強國的重要舉措。習近平總書記曾指出,“要服務黨和國家工作大局,統籌國內國際兩個大局,提升教育對外開放質量和水平”,爲做好新時代教育對外開放工作提供了基本遵循。去年召開的全國教育大會,習近平總書記就教育改革提出了“九個堅持”的新理念新思想,強調要堅定有中國特色的教育自信,紮根中國大地辦教育,明確了新時期教育對外開放工作的方向。

当前,江苏高度重视对外开放,把对外开放作为促进高质量发展的重要举措,大力推进“一带一路”交汇点建设。教育对外开放程度,是衡量教育国际影响力和竞争力的重要指标。推进江苏教育國際交流与合作,同样需要吸收借鉴国际先进的教育理念、教育资源,带动和提升江苏高校办学水平,扩大优质教育资源供给,满足人民群众多样化的教育需求,培养更多满足开放型经济发展要求、助力江苏高质量发展的优秀人才。

开展國際交流与合作,是高校的五项基本职能之一。江苏高校的整体水平相对比较高。从院校层面来看,无论高水平大学建设,还是高水平职业院校建设,都把國際交流与合作当作重要目标和任务来实施。由于历史条件和办学基础不一样,每所学校国际化办学水平也有很大的差异。无论是开展國際交流与合作項目,还是实施国际化人才培养,都应该聚焦江苏政策、立足学校实际,培育和打造具有江苏水平、学校特色的國際交流与合作的项目和国际化人才培养的模式,彰显办学水平和办学实力。

南京工业职业技术学院在开展国际化办学方面进行了一系列有益的探索和实践。学校深入实施産教融合、校企合作,与10余家国外领军型企业开展合作,如与瑞士ABB共建工业机器人创新应用中心、智能技术工程中心,与韩国现代重工共建工业机器人工程中心,与博世开展AHK证书试点,与施耐德共建联合培训中心,与西门子共建智能制造中心,与费斯托共建机电技术中心,与苹果共建区域教育培训中心……合作中,校企双方共同参与专业建设、人才培养、应用科研和社会服务,形成了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的“命运共同体”。

江蘇開放型經濟的發展一定程度上要依靠外資企業,因此,學校立足南京、服務江蘇,重點選擇與一批優質的外資企業合作,培養在蘇發展所需的大量技術技能人才。如與富士通南大軟件公司合作,形成校企融合“五對接”軟件技術訂單人才培養模式,該公司一半以上的員工是我校畢業生,企業充分認可學校人才培養質量,專門在學校設立獎教金和獎學金。學校每年培養的技術技能人才,80%以上分布在江蘇各個行業,其中高端裝備制造産業占比達27%。

學校與有色金屬職業教育教學指導委員會及中國有色礦業集團有限公司合作攜手“走出去”,成立中贊職業技術學院南工院分院,派遣5批次10余人次赴贊比亞,爲中資企業培養、培訓本土技術技能人才800余人。學校還以本校專業人才培養標准爲基礎,牽頭制定贊比亞機電一體化專業教學標准及18門課程標准,被贊比亞職業教育與培訓局確定爲國家教學標准,爲國際職教發展貢獻了中國智慧。


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